汇贤学校特色课

传承中国国粹·走进脸谱艺术

授课教师：李婧芳、王江曼

中国京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的艺术门类，在国内外流行的范围相当广泛，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。

说唱脸谱

说的是中华优秀传统文化

唱的是历史百家喜怒哀乐

一张张脸谱  生动缤纷

道不出多少往事

一道道重彩  精彩纷呈

绘不尽人间几何

一起探寻脸谱的故事吧

什么是京剧脸谱

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公是战长沙……”除了唱腔、服饰，京剧的艺术魅力还表现在各式脸谱中。

京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法，尤其以“象征性”和“夸张性”著称。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。

脸谱的画法

京剧舞台上几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看起来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可以分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸的豆腐块。这每一种脸谱虽然画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

脸谱的色彩含义

红色：表现忠贞，英勇的人物性格，多为正面角色。也有讽刺意义，表示假好人。

代表人物：关羽《华容道》

白色：代表阴险，疑诈，飞扬，肃煞的人物或表示老人年迈。

代表人物：曹操《群英会》

蓝色:表现刚强，骁勇，桀骜不驯的人物性格。

代表人物：窦尔敦《连环套》

绿色：代表顽强，暴躁的人物形象。比如绿林好汉。

代表人物：程咬金《贾家楼》

黄色：代表枭勇，凶猛的人物。

代表人物：典韦 《战宛城》

很多脸谱原型的背后都有着历史典故和传统美德，孩子学习绘画的过程不仅是提高其审美情趣和动手能力的过程，也是接受传统文化、优秀美德熏陶和感染的过程，既能提高学生的兴趣，又能让京剧文化得到传承。

汇贤特色课，『东方美学生活』——传承中国国粹·走进脸谱艺术，本课程创设的主要目的是：

第一，提升学生文化素养。通过让学生了解中国的脸谱文化，丰富学生的文化内涵，提升其自身的文化素养；

第二，培育学生的美育。提高学生对脸谱艺术的欣赏能力和表现能力；

第三，锻炼学生的动手操作能力。了解脸谱的谱式、色彩和画脸谱的方法，并通过画脸谱的体验，锻炼和培养其动手操作能力；

第四，激发学生的想象力，培养其创造力。

第五，增强学生的文化自信。通过一系列的认识和活动体验，使学生发自内心地热爱祖国的传统艺术，增强民族文化的自信心和自豪感。

课程的设置是由浅入深、层层递进，包括理论部分的讲解：什么是脸谱、脸谱的应用、色彩、谱式，以及具体操作部分如何画脸谱，还有最后的作品欣赏。

“什么是脸谱”部分包括脸谱的起源和主要特点，先让学生对于脸谱有一个整体宏观的认识。

“脸谱的应用”包括：脸谱在戏剧舞台上的应用，生、旦、净、丑，不同角色的人物形象是怎样的，有什么特点；脸谱在生活中的应用，随着传统文化的大力弘扬，脸谱艺术已经渗透到生活的方方面面了。比如：餐具、书签、文化衫、雕塑等都有体现脸谱的元素的。通过和生活的相关联，孩子们对于脸谱产生了浓厚的兴趣。

在学习到关于不同的颜色、特征分别代表哪类的人物以及他们的性格特质的时候，孩子们更是热情高涨，根据自己看过的历史、文化等书籍或是观看过的舞台剧，积极地参与其中。

紧接着进入到了”认识脸谱“的谱式，也是开始画脸谱之前尤为重要和关键的内容了。让孩子们了解和认识到了原来脸谱还有这么多的画法呢，有整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎花脸、歪脸、象形脸。孩子们听着跃跃欲试，迫不及待地想要尝试了。

正式进入”画脸谱“的环节，从一年级到高年级，每一个孩子都尤为认真和专注，能够感受到在进行绘画、创作的时候，他们和脸谱、和艺术、和文化是融为一体的，是靠的最近的。

每一个人也都试图让自己的作品接近完美，这不就是一种做事追求精益求精、专注在当下的品质吗？

完成了自己的创作，孩子们满脸的喜悦和成就感，甚至还陶醉地欣赏着自己的作品。

相信这样生发的自信和愉悦带给孩子们的是生命正向的滋养，这样的滋养得到补充、化育，将会促使孩子们生命的成长愈加完善、愈加完整。

本学期的“传承中国国粹·走进脸谱艺术”课程圆满结束，期待下学期更多的精彩……