北京市昌平区汇贤学校

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凝聚力量

共筑未来

2021年秋季学期开学之初，为了提升汇贤学校全体教职工的团结力、凝聚力，汇贤学校组织全体教职工进行了为期两天半的培训。本次培训无论是从教学的技能、方法，还是从班级文化的构建与实施，甚至是从文化的传承与弘扬以及家国情怀等方面，都让老师们有了清晰具体的目标以及未来需要努力的方向，也对如何有效开展教育教学活动有了更加全面深刻的认识。

白 燕 

十四五《新时代儿童全适能探索与实践》课题组负责人、中国影视联盟少儿部主任、国际儿童奥林匹克脑力锦标赛副主席、2016年度家庭教育最具影响力人物奖。 

首先是白燕老师分享的《全脑开发》，如何领跑大脑，创造未来。一阴一阳之谓道。左脑与右脑的结合，逻辑分析与想象创造的结合才能真正培养和提升一个孩子的综合思维能力。

在分享中，老师讲到了速读记忆法、情景记忆法、字头串联法、图画记忆法等20种记忆方法，并结合具体题目详细讲解了语文、数学、英语、地理、历史、物理等不同学科的学习和如何记忆，源于实践的切实有效的方法让老师们非常受益。另外，分享中还穿插了游戏环节，在游戏中老师们开阔发散的思维，敢于创新，敢于打破常规。

为人师表 身先示范

杜 薇

北京市东城区府学胡同小学教师

北京市市级骨干班主任、市级紫禁杯班主任特等奖、市级紫禁杯班主任一等奖、市级中小学“学生喜爱的班主任”、东城区骨干教师、区级教育系统优秀教师、区级教育系统师德标兵、区级优秀少先队辅导员。

杜老师温婉端庄的气质，柔和敦厚的声音带我们走进大语文的世界，感受经典文化的魅力。经典文化的魅力在杜老师的引领和贯穿实施下，让她一届届学生的得到了涵养和润化，孩子们在经典文化的滋养下生发了内在的力量，建立谦和有礼的行止和厚重的德行。

“为人师表”“身先示范”，感动于杜老师的对经典、圣贤文化的孜孜以求、潜心学习体悟；“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，震撼于杜老师每天（包括特殊时期和节假日）对学生学习和习惯的计划、安排、记录、反馈、总结，一页页密密麻麻的详尽的记录着实让老师们震惊到了，每一件细小的事情做到了极致，每一个计划的实施有始有终，每一个教育的契机认真把握，如此成就了一位优秀卓越的老师。

另外，杜老师还组织各种活动，包括班级、校园活动和各种社会实践活动，让课文中的素养和经典中的智慧在活动中得以践行，并最终习得。“行之苟有恒，久久自芬芳”，可以看出杜老师对教育的坚定和情怀，令人敬佩和向往，也让我们更加坚定了做一位优秀的老师、做真正的教育的信心和决心。

以文化人 以行立人

娄 巧

北京八一学校初中教师

所带班级被评为北京市优秀班集体、北京八一学校初中语文副教研组长，海淀区初中语文兼职教研员，海淀区骨干教师，海淀区四有教师，海淀区优秀班主任，多篇论文获得市区级奖项。

娄巧老师分享的“以文化人，以行立人”，娄老师从总的教育方针政策提炼出“为谁培养人？培养什么人？怎么培养人？”，以明确教师的职责，然后围绕这个总纲、宗旨来思考、计划和实施各项教育教学活动。

老师还运用班级案例详细讲解了如何自下而上地计划、设计、形成、实施、发展和提炼班级文化，见证了一个班级文化从最初的诞生、雏形，到经历一次次活动后的完善、提炼，再到最终的升华，每一步都是基于学生的参与和活动完成的。凝练、升华后的班级文化又可以有效指导班级活动，班级各项活动的安排，实施和养成的心性、素养都是紧紧围绕着班级文化进行的。 

娄老师有结构、有层次、有设计的班级文化构建和实施的过程给了我们很多启发和思考，班级文化源于学生、用于学生才是真正有生命力的，也才是真正达到育人、涵养人的作用的。“在‘成事’中生成文化，在文化中实现‘成人’”， 娄老师是如实践行的，因此有了优秀的班级。为我们接下来班级文化的构建、实施以及活动的组织安排提供了许多可借鉴的有效的思路和方法。

不忘初心 以德立身

除此之外，还有一个历时5个小时的游戏，让老师们都有颇多感悟，这个游戏也彰显了我们的“汇贤人”仁爱、坚守、笃定、拼搏、争取的精神意志。

这是个突破困境的心理游戏，在伙伴们一次次陷入巨大的迷茫和自我怀疑中，是放弃逃跑，消极等待，漠不关心，还是以不屈不挠的精神意志持续不懈地努力？此刻最需要信念的支撑，最考验团队的凝聚力，最需要核心力量的带动，最需要群策群力的智慧来突破思维困境……一定有个正解在前方！一定能找到思路！汇贤没有逃兵，终于找到了正解！“有心人天不负三千越甲可吞吴”！这一刻就像在山洞里隐约看到了亮光，这一刻也多像汇贤人践行圣贤教育之路上的考验。 

在看不见彼此的地方，伙伴们似乎有了某种携手共赴美好的默契，同时在分歧面前，有伙伴想起了“生命可托付“的伙伴，选择信任和绝不背弃；有伙伴选择自己对规则的理解——结果是要赢，决出胜负；有伙伴选择了忠于价值系统——无论世界如何变化万千，坚守内心的善念。在这样一个纷扰的时代里，面对无数的不确定，问问自己，内心深处的那个“定”在哪里，信念和坚守是什么？

面对浩瀚渺茫的时空，我们都是寻求答案的“孩子”，而圣贤以超越时空的智慧，早已给出了方向——"惟命不于常““道善则得之，不善则失之””君子有大道，必忠信以得之……”世间之事没有对错，只有人所处的高度的不同。站的越高格局越大，穿透表象看到本质的慧力越坚定。伙伴们最终都回到了初心，最终的回归依然是值得被肯定和嘉许的，这种回归就是成长之路!

借由拓展游戏这面镜子，我们都或深或浅地看到了自己的不足，成长之路从来都不是平淡无奇轻而易举的，煎熬过磨砺过心会更亮更有力量！“士不可不弘毅任重而道远”，唯有圣贤智慧深植内心才会有更多的笃定，突破思维困境和小我格局，跳出认知假相直抵事物本质。

两天半的培训、学习对于每一位老师来说都是一场精神盛宴，“学然后知不足”，大家看到了需要继续秉持和发扬、需要改进和完善的地方有前辈和优秀教师作为榜样和引领，愿我们汇贤的老师也可以传承和坚守好这样一份师德和信念，让汇贤的教育之梦花开满园。

有你们，汇贤的明天必将更加灿烂！